“科学家警告 孩子们正成为情感上的机器人”

今天的幼儿和学龄前儿童在成长，周围都很友好，有时像人类的机器人设备和教育工具。 科学家们警告说这种现象可能会令人困惑。

幼儿倾向于明白周围的机器人助手并不是真的活着，但据《华尔街日报》报道，幼儿容易认为机器人的人工智能远远超过它，也有可能形成情感联系，这是研究者关注的现象

辛西娅·布雷泽尔( cynthia breazeal )在麻省理工学院的媒体实验室负责管理个人机器人小组，该小组教四个孩子如何学习人工智能解释世界的基础知识。 她告诉《华尔街日报》，孩子们从8岁开始接受父母对技术的态度，所以父母必须注意他们如何谈论机器人。

例如，据《华尔街日报》报道，breazeal警告人们不要推荐自称是儿童朋友的机器人玩具，也不要推荐哪些儿童因过分依恋而从盲人玩具那里获得建议。

breazeal告诉《华尔街日报》，父母也应该观察，不要把性别归咎于机器人。 不管他们看起来多么有人情味，容易受影响的孩子们的玩具只有机器，无论人工智能看起来多么令人印象深刻，他都可以说山里的人类努力开始迅速发展。